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代生:在竹簡中尋找文明的“文獻自信”

http://m.wdstygs.cn2026年03月03日 09:14教育裝備網

  編者按

  在這快速發展的時代,“第一手”感觸與親歷猶為珍貴�?谑鍪凡粌H是歷史的證言,更是社會變遷在個人身上最直觀的投射。本報即日起開設“口述”欄目,下設“大家”“傳承”兩個子欄目。前者關注科學、思想與教育領域的知名大家,后者則將鏡頭對準那些深耕于“冷門絕學”領域的科研工作者,講述他們守護中華文明火種、為構建中國自主的知識體系貢獻力量的動人故事。

  “適值農歷丙午馬年將至,本輯內容全部圍繞馬展開,借此契機,以馬政文獻迎接馬年……”1月19日,《清華大學藏戰國竹簡(拾伍)》暨校釋、英譯系列成果發布會召開,集中公布了一批前所未見的馬政文獻,這是目前所見我國最早專門論述相馬、療馬、馴馬、馭馬的珍貴資料。

  在清華大學藏戰國竹簡(以下簡稱“清華簡”)研究的核心成員中,有一位山東師范大學歷史文化學院教授,他叫代生。代生二十年來沉潛于簡牘整理和研究,他利用清華簡顛覆了許多傳統認知,解決了一些學術史上的疑難問題,先后主持多項國家社科基金項目,其“清華簡所見春秋史事研究”以優秀等級結項,并獲批國家社科基金冷門絕學研究專項。

  我在出土文獻與古文字領域里已經“摸爬滾打”了20余年。

  大家都說,我研究的是“冷門絕學”。確實,簡帛學,在這個快節奏、短視頻橫行的時代,顯得格格不入。很多人問我,放著那么多“熱門”的課題不做,為什么要死盯著這些殘斷的竹片?為什么要在這個冷門領域一扎就是20多年?

  其實,這并不是一個刻意的選擇,而是刻在我出身里的一種基因,一種自然的歸途,甚至可以說,是一種宿命。

  我出生在曲阜,是孔子故里土生土長的孩子。小時候,那些關于孔子的故事就流淌在耳邊,但真正讓我對歷史產生“實感”的,是在山東師范大學讀大二的時候。

  那時候,我有幸跟隨著名歷史學家安作璋先生學習秦漢史。安先生教導我們,歷史不能只在書本里打轉,要去觸碰最原始的材料。也就是在那時,我第一次接觸到了睡虎地秦簡。

  當看到那些關于牛馬管理的簡牘時,我被震撼了——原來歷史不僅僅是帝王的豐功偉績,還有這樣具體而微的行政管理細節。通過這些法律條文,我看到了秦帝國是如何高效運轉的。我寫了《從睡虎地秦簡對牛馬的管理看秦統一》的文章,那是我第一次嘗到用出土文獻研究歷史的甜頭。

  從那以后,我就對簡牘產生了濃厚興趣。2005年,我考入了國學大師李學勤先生在煙臺大學創辦的中國學術研究所,師從江林昌先生攻讀碩士學位。江老師師承姜亮夫和李學勤兩代國學大師,他對我的訓練極其嚴苛,也是他真正把我領進了出土文獻這一神圣領域。

  隨著在學術界的深耕,作為一名山東學者,我越來越有一種緊迫感。

  山東是孔孟之鄉,是儒學的發源地。但在學術界,我們不得不承認一個尷尬的現實:山東的儒學研究,聲音還不夠響亮,還不足以讓人心服口服。這是我們山東學術界的“陣痛”。

  問題出在哪兒?我覺得,以往我們可能過于注重思想的闡釋和理論的建構,而忽略了文獻的本體研究。其實,出土的楚簡、漢簡里有大量關于儒家的珍貴資料,這是提升儒學研究水平的重要突破口。簡帛文獻的研究,看似是在處理碎片化的信息,但這些碎片拼湊起來,就是中華文明的深層脈絡。

  作為孔子故里的學者,我們有責任把這些埋藏在地下的儒家思想挖掘出來,讓山東的儒學研究真正“立”起來、“響”起來。

  回首這20多年,從大二接觸秦簡開始,我就沒有離開過這個領域。雖然清苦,雖然孤獨,但我樂在其中。因為我知道,手中的每一片竹簡,都是通往祖先智慧的路標;解讀的每一個古文字,都是在為中華文明修補斷章。

  這20多年間,我最引以為傲的是對清華簡的研究。

  為了研究清華簡《系年》,我精讀了3遍《左傳》,做了一千余張學術卡片。那段時間,我的大腦里好像裝了個過濾器,看什么都往那幾支竹簡上聯想。有一次去博物館參觀,站在展柜前,別人看的是青銅器的紋飾有多精美,我卻死死盯著器物上的銘文,腦子里想的是:“這個字的寫法,和清華簡里的那個字是不是同一個演變脈絡?”

  這種癡迷,讓我成了一個對“光”極度敏感的人。

  清華簡的照片是紅外掃描的,有的字跡很淡,要在特定的光線和角度下才能看清。為了辨認一些模糊不清的古文字,我把辦公室的臺燈換了好幾個,亮度調了又調。

  有的時候,為了研究一個歷史“細節”,我需要反復比對、統計不同簡文中的文字書寫情況。白天光線好的時候,我就迎著陽光看;陰天或者晚上,我就把臉幾乎貼在電腦屏幕上,甚至拿放大鏡去數像素點。

  那段時間,我看什么都帶著重影。走在路上,看到地上的裂縫、墻上的水漬,第一反應不是“這真亂”,而是“這個線條走勢像不像某個古文字的變體”……

  這種癡迷連家人都無法理解。妻子為了讓我不太辛苦,經常拉著我在假期去各地旅行。家人都在逛景點、買特產,我卻一個人鉆進當地的書店,直奔古籍區,去看看有沒有我沒見過的資料。回到家,行李箱裝的不是特產,而是幾本沉甸甸的書。妻子常說:“景區不過是你的另一個辦公室罷了。”

  十幾年來,我完成了100余萬字的清華簡研究成果,包括27篇學術論文、3部學術專著,每一個字都是我在無數個清晨和深夜里“摳”出來的。學生說我是個學術“苦行僧”,只有我自己知道,這種苦不是身體上的累,而是心甘情愿被這堆竹簡“困”住,在其中尋找文明的脈絡。當竹簡的記載一點點推翻我們對歷史的固有認知時,那種快感,比喝了最烈的酒還要上頭。

  做學術,最難的不僅是鉆研本身,還有如何打破學科的壁壘。我有一個執念:歷史學的研究,需要求真求實,但千萬不能故步自封,要打破學科界限,進行跨學科的“立體式”研究。

  在研究生階段,我開始利用考古發現研究《天問》。把考古遺址、器物、竹簡記載,和屈原那充滿神話色彩的詩篇放在一起看,這在很多人看來是“離經叛道”的,畢竟文學作品在史學研究上的價值幾何,仍是個值得商榷的問題。

  但我堅信,文學背后是歷史,神話背后是現實。我的碩士論文,邀請到著名考古學家李伯謙先生主持答辯并獲得其較高評價,后來還獲評山東省優秀碩士論文。這給了我巨大的信心:學術研究既要有第一手史料的腳踏實地,也要有敢想敢干的創新意識。

  然而,現實也很骨感。當我繼續開展“考古發現與楚辭研究”系列研究時,遇到了不少尷尬。投稿給考古期刊,編輯說這是文學作品研究,不收;投稿給文學期刊,編輯說這是歷史學、考古學研究,也不符合專欄要求。甚至在社科評獎時,還有專家質疑:“楚辭研究怎么能屬于歷史學科?”

  那時候,我是非常失落的,但更多的是一種堅定的信念。我想,學科分類本來就是為了方便研究,如果它成了我們探尋真理的阻礙,那就要打破它。方法、學科、資料,都只是手段和工具,我們的目的只有一個——把問題說清楚。

  我堅持了下來。我用考古學、民俗學、歷史學的多重知識,去解讀《楚辭》里的古史、神話與傳說。2022年,我的專著《楚辭與古代文明》在商務印書館出版了。那本書捧在手里沉甸甸的,也獲得了諸多專家學者的好評,我知道,這只是打破學科壁壘的起點。

  我要做一個在冷門絕學中熱氣騰騰地活著的人,我會一直守在我的辦公室里,每天早上8點,準時赴一場跨越千年的約會。

  (本報記者 張赟芳采訪整理)

(來源:《中國教育報》 )
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