近日，“媽媽讓上交2萬壓歲錢孩子不干了”這一話題沖上熱搜榜。

　　化解爭議，厘清壓歲錢的所有權(quán)與支配權(quán)，不僅是關(guān)乎親情倫理的問題，更是一道嚴(yán)肅的法律命題。法律明確規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。”“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。”作為監(jiān)護(hù)人，父母應(yīng)當(dāng)按照最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則履行監(jiān)護(hù)職責(zé)；監(jiān)護(hù)人除為被監(jiān)護(hù)人的利益外，不得處分被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。因此，對(duì)待壓歲錢，父母應(yīng)該遵循法律規(guī)定，并照顧孩子情緒。

　　在法律框架下，未成年人接受贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)理應(yīng)受到保護(hù)，但這并不代表完全放任不管。在此過程中，有必要引入一個(gè)值得深入探討的話題——如何讓壓歲錢成為財(cái)商教育的起點(diǎn)。早在2015年，國務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2015〕81號(hào)），其中明確提出要將金融知識(shí)普及教育納入國民教育體系，切實(shí)提高國民金融素養(yǎng)。

　　近年來，教育部門十分注重根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，有機(jī)融入金融基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)內(nèi)容。比如，小學(xué)階段的品德與社會(huì)課程要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)“了解家庭經(jīng)濟(jì)來源和生活必要的開支。學(xué)習(xí)合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的途徑和方法”。根據(jù)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的中小學(xué)教材，均將金融教育有關(guān)內(nèi)容納入其中，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的財(cái)富觀。

　　對(duì)孩子加強(qiáng)財(cái)商教育，既是成長所需，更是現(xiàn)實(shí)呼喚，宜早不宜遲。從小學(xué)階段學(xué)習(xí)合理消費(fèi)、理解家庭收支，到大學(xué)階段掌握金融常識(shí)、防范校園貸陷阱，財(cái)商教育應(yīng)貫穿孩子成長全程。通過課程滲透與實(shí)踐引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確財(cái)富觀，是提升其綜合素養(yǎng)、護(hù)航未來生活的關(guān)鍵一步。

　　壓歲錢是孩子最早接觸的一筆“個(gè)人財(cái)產(chǎn)”，用它來教孩子記賬、預(yù)算、儲(chǔ)蓄與投資，比抽象說教更有效。在這一過程中，既能讓孩子懂得金錢來之不易，又能培養(yǎng)其規(guī)劃與責(zé)任意識(shí)，使壓歲錢管理變成財(cái)商啟蒙的生動(dòng)課堂。

　　（作者系媒體評(píng)論員）